Project news
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 24 common:people_all_forms

Учнівське самоврядування

Date: 25 березня 2020 о 22:17, Refreshed 25 лютого 2021 о 01:29

Шкільне козацьке товариство (ШКТ) імені Івана Мазепи

ШКТ дозволяє реалізувати мету шкільної освіти – формування людини здатної виховувати і розвивати саму себе

Мета ШКТ:

- вивчати історію та традиції українського козацтва;

- виховувати в учнів національну свідомість, патріотичні почуття;

- пропагувати здоровий спосіб життя;

- розвивати творчі здібності,

- уміння працювати в колективі та поважати думку товариша.

Завдання ШКТ:

Формувати у дітей національну свідомість, патріотизм, позитивнийсоціальний досвід.

*  Виховувати відчуття власної причетності до козацької історії рідної землі, шанобливе ставлення до неї як до унікального явища в світовій історії.

* Виховувати відчуття власної причетності до козацької історії рідної землі, шанобливе ставлення до неї як до унікального явища в світовій історії.

* Виховувати притаманні козакам риси характеру – щедрість, безкорисливість, схильність до щирої дружби.

* Підвищувати рівень освіченості та показники навченості учнів.

*Розвивати силу, спритність, витривалість, загартовувати тіло через систематичні заняття фізичною культурою. Виховувати мужній характер і моральні якості.

*  Ввести в дозвілля школярів рухливі ігри. Пропагувати серед молоді села козацькі забави, які тісно пов’язані з календарними обрядами і носять жартівливий і розважальний характер.

* Сприяти ініціативній співпраці учнів, батьків і вчителів в умовах ГАШ

НАКАЗ

02.09.2020     Новосілки                                                                                      

Про організацію роботи

органу учнівського самоврядування

ШКТ імені Івана Мазепи

Відповідно до нормативно-правових документів, а саме - Конвенції про права дитини, Закону України «Про освіту», «Про охорону дитинства», «Про інноваційну діяльність», «Про пріоритетні напрями інноваційної діяльності в Україні», «Про запобігання та протидію домашньому насильству». А також до: Концепції Нової української школи (2016), Глобальної програми дій з освіти в інтересах сталого розвитку (ЮНЕСКО, 2014), Концепції Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на 2016–2020 роки, Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2020–2025 роки, затвердженої Указом Президента України від 18 травня 2019 року, Концепції національно-патріотичного виховання дітей і учнівської молоді; Загальнодержавної програма «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини на період до 2021р.», Концепції формування у підлітків національно-культурної ідентичності у загальноосвітніх навчальних закладах (2017), Концепції екологічної освіти України, програми з виховної роботи «НУШ у поступі до цінностей», методичні рекомендації щодо деяких питань організації виховного процесу у 2020/2021 н.р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок (від 20.07.2020 №1/9-385), методичні рекомендації «Організація виховної роботи в закладах освіти і педагогічна рефлексія в умовах карантину» («Майбуття. Серпень-вересень, 2020, №№15-18 (640-643)») та з метою формування в учнів 1-11 навичок самопізнання, самовизначення, самореалізації, активної життєвої позиції, організаторських здібностей і творчої самодіяльності, підвищення рівня самоорганізації учнівської молоді школи, виявлення та підтримки творчого потенціалу учнів школи, актуалізації інтересу учнівської молоді до питань розвитку демократичної системи, парламентаризму, виборчого права та виборчого процесу в закладі освіти створено орган учнівського самоврядування – ШКТ імені Івана Мазепи. ШКТ має свій Статут, Очолює  шкільне козацьке товариство отаман. Засідання  Ради Старшин проводяться раз на місяць, на них приймаються рішення, вирішуються різні питання організації та проведення шкільних заходів. Члени ШКТ вносять на розгляд Ради школи питання, що турбують учнів, ініціюють зміни, що покращують навчання та дозвілля учнів.

НАКАЗУЮ:

1. Продовжувати роботу органу учнівського самоврядування ШКТ імені Івана Мазепи у 2020-2021 навчальному році під керівництвом координаторів заступника директора з виховної роботи Котик С.Б. та педагога-організатора Тарикіної І.В.

2. До 10.09.2020 року провести формування активів класів та складу комісії Ради Старшин.

3. Заступнику директора з виховної роботи Котик С.Б.:

3.1. Продовжувати вдосконалення роботи з педагогічного керівництва органами учнівського самоврядування.

3.2. Шляхом опрацювання науково-методичних матеріалів відповідної тематики, через вивчення та впровадження у педагогічну практику передового педагогічного досвіду з проблеми організації учнівського самоврядування, як чинника створення інноваційного виховного простору  в освітньому середовищі, підвищувати педагогічну майстерність класних керівників.

3.3. На нарадах класних керівників обговорювати важливі питання вдосконалення роботи органу учнівського самоврядування.

4. Педагогу-організатору Тарикіній І.В.:

4.1. Затвердити на 2020/2021 навчальний рік структуру учнівського самоврядування :

  • Отаман ШКТ – Філоненко Микола, учень 10 класу;
  • Кошовий осавул – Сергієнко Наталія, учениця 10 класу;
  • Кошовий полковник (кіш «Козачата») – Коломієць Олександра, учениця 4 класу;
  • Кошовий полковник (кіш «Джури») – Кошова Діана, учениця 8 класу;
  • Кошовий полковник (кіш «Молоді козаки») – Малишев Олександр, учень 9 класу;
  • Кошовий писар – Котик Дмитро, учень 7 класу;
  • Кошовий хорунжий – Сергієнко Назар, учень 6 класу;
  • Кошовий обозний – Соколюк Ілля, учень 5 класу;
  • Кошовий скарбник – Павлик Микита, учень 11 класу;
  • Курінний сотник 2 класу (курінь ім. Микити Швачки) – Савенок Аріна Курінний сотник 3 класу (курінь ім. Пилипа Орлика) – Манчук  Валерія
  • Курінний сотник 4 класу (курінь ім. Петра Сагайдачного) - Коломієць Олександра
  • Курінний сотник 5 класу (курінь ім. Івана Сірка) – Соколюк Ілля Курінний сотник 6 класу (курінь ім. Данила Апостола) – Сергієнко Назар
  • Курінний сотник 7 класу (курінь ім. Івана Богуна) – Котик Дмитро Курінний сотник 8 класу (курінь ім. Северина Наливайка) – Кошова Діана
  • Курінний сотник 9 класу (курінь ім. Петра Дорошенка) – Малишев Олександр
  • Курінний сотник 10 класу (курінь ім. Дмитра Вишневецького) - Сергієнко Наталія
  • Курінний сотник 11 класу (курінь ім. Богдана Хмельницького) - Павлик Микита

4.2. Скласти план роботи органу учнівського самоврядування  ШКТ імені Івана Мазепи.

4.3. Запроваджувати в роботу органу учнівського самоврядування проєктну діяльність, залучати учнів до створення та реалізації соціальних проектів.

4.4. Поряд з традиційними формами роботи інформаційної комісії (випуск бюлетенів, стіннівок) запровадити нову, цікаву справу – ведення шкільного сайту.

5. Психологу Харченко А.В., проводити моніторингове дослідження серед учнів з метою виявлення потенційних лідерів, розвитку їх лідерських якостей

6. Педагогічному колективу:

6.1. Підтримувати цікаві ідеї, починання учнів, спільно шукати шляхи розв’язання завдань чи проблем, які постають перед ними.

6.2. Допомагати учням працювати системно, визначати мету діяльності, складати плани, аналізувати роботу.

7. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора школи з виховної роботи Котик С.Б.

Директор школи                                                                Н.М.Коваленко                                                                               

СТАТУТ

шкільного козацького товариства

імені Івана Мазепи

Новосілківської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Вступ

Сласне суспільство має потребу у високоосвічених, ініціативних, енергійних людях.

Головне завдання школи виховати психічно і фізично здорових громадян, здатних до саморозвитку, самовдосконалення, готових до нових суспільних відносин.

Залучення школярів до участі в управлінні шкільним життям забезпечує розвиток ініціативи, вчить учнів приймати нестандартні рішення, критичного аналізу подій, умінню відстоювати власну позицію.

Формувати дитину як особистість, розвивати вічні цінності, відповідальність за те, що відбувається навколо.

"Виховання особистості учня можливе в його власній діяльності" -одна з психологічних вимог до організації виховання школярів, запропонована Л.М.Фрідманом і К.Н.Волковим.

Філософ Гегель був впевнений, що людина повинна реалізувати себе, щоб відчувати задоволення від життя.

Учнівське самоврядування забезпечує формування здібностей, властивостей психіки, які дозволять повною мірою реалізувати себе у майбутній професії, громадському житті, сім'ї.

Як правило, старшокласники прагнуть до самостійності, незалежності. Шкільне самоврядування - вірний крок до цієї мети.

Через самоврядування визначаються можливості учнів, їх інтереси і вподобання, що дає можливість створення умов до ефективного виховного процесу.

Для успішного розвитку учнівського самоврядування необхідно:

  • зацікавленість адміністрації, педагогічного колективу, батьків і самих учнів;
  •  потрібно створювати учнівські організації, виходячи з основнихзавдань, навчитись виконувати роботу школи, шкільні традиції,
  •  виробити чітку структуру учнівського самоврядування;
  •  наявність і дотримання статуту, що регламентує функціонуванняорганізацій;
  •  організація систем змагання;
  •  гласність;
  •  навчання шляхом залучення до конкретної справи;
  •  розвиток в тісному контакті з природою.

1. Мета діяльності.

  • формувати у дітей національну свідомість, патріотизм, позитивний соціальний досвід, прагнення до доскональності;
  • прищеплення відчуття власної причетності до козацькоїісторії рідної землі, виховання шанобливого ставлення до неї як до унікального явища у світовій історії;
  • сформувати уявлення про козаків як воїнів - землеробів, акцентуючи увагу на захисній, миролюбивій місії українського козацтва;
  • сприяти творчому розвитку особистості, ініціативній співпраці учнів, батьків і вчителів в умовах ГАШ.

2. Загальні положення.

2.1. Рада коша - загальні збори учнівської організації, проводяться не
рідше 2 рази на рік.

  1. Рада старшин - орган шкільного самоврядування учнів Новосілківської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
  2. Склад ради старшин визначається радою коша, залежно від кількості куренів.
  3. Чергові вибори ради старшин відбуваються в останній тиждень вересня кожного року.
  4. Рада старшин проводиться не рідше 1 разу на четверть. Також може збиратися почергово для вирішення невідкладних питань
  5. До ради старшин обираються учні 8-11 класів Кандидати вважаються обраними, якщо за них проголосує 50% ради коша.
  6. Після чергових виборів ради старшин, членам ШКТ видаються посвідчення підписані кошовим отаманом ШКТ.
  7. Посвідчення реєструються в журналі видачі посвідчень та видаються під підпис.
  8. Що річно 14 жовтня учні 2 класу приймаються у козачата, а учням 1 класу вручаються значки з емблемою ШКТна загальношкільному святі.
  9. Учні 1 класу приймаються до ШКТ шляхом вручення медалей на позакласному заході «Ми роду козацького діти» (1 і 11 клас).

3.Структура шкільного козацького

товариства.

  1. Рада старшин. Очолює раду старшин кошовий отаман.
  2. До ради старшин входять:

  • кошовий осавул - перший помічник отамана;
  • кошовий писар;
  • кошовий хорунжий;
  • кошовий обозний;
  • кошовий бунчужний;
  • кошовий скарбник;
  • кошові полковники;
  • курінні сотники.

3.3.  Кожен із членів ради старшин формує свій кіш (кошовий хорунжих,
кошовий обозних, кошовий бунчужних) до складу якого входять представники куренів.
Коші проводять засідання не рідше 1 разу в місяць.

3.4.    Найменшою одиницею ради коша являються курені, які
очолюють курінні сотники, що обираються з учнів конкретного класу.

3.5. Курінні сотники підпорядковані кошовим полковникам.
3.6.Рада коша поділяється на вікові групи:

  • молоді козаки (10-11 кл..)
  • джури (5-9кл.)
  • козачата (1-4кл.)

Кожну вікову групу очолює кошовий полковник.

  1. Кошовий отаман здійснює загальний контроль за виконавською дисципліною, координує роботу кошів, проводить засідання ради старшин.
  2. Кошовий осавул проводить роботу направлену на активізацію діяльності куренів, контролює виконання рішень ради старшин, у разі відсутності кошового отамана, виконує його обов'язки.

3.9.кошові  полковники  організовують  роботу  вікових  груп  і контролюють роботу курінних сотників.

3.10. Рада коша проходить відкрито.

4. Форми роботи:

  • Рада коша - 2 рази в рік;
  • Рада старшин проводиться не рідше 1 разу в четверть;
  • Коші проводять засідання 1 раз у місяць;
  • Вікові групи збираються 2 рази на рік;
  • Результати роботи ШКТ висвітлюються в газеті „Чайка";
  • Загальношкільна лінійка проходить 1 раз на тиждень, на якій рада старшин інформує про:

  • пропуски навчальних занять;
  • санітарний стан класних кімнат;
  • результати чергування по школі.

5. Повноваження ради старшин.

      • координує роботу куренів;
      • співпрацює з педагогічним колективом та адміністрацією школи, створюючи належні умови для навчання та дозвілля учнів;
      • приймає участь в плануванні навчально-виховної роботи школи;
      • можуть бути присутніми на засіданні педагогічної ради, нарадах при директору, батьківських зборах;
      • у межах своєї компетентності приймає рішення з найважливіших питань шкільного життя;
      • виносить на обговорення питання, що турбують учнів школи;
      • обирає кошового отамана;
      • розподіляє обов'язки між членами ради;
      • здійснює контроль за чергуванням по школі та в класах;
      • здійснює контроль за відвідуванням навчальних занять учнями;
  • відповідає за зовнішній вигляд школярів;
  • готує загальношкільну щотижневу лінійку, де підводяться підсумки роботи за тиждень;
  • організовує навчання курінних сотників, новообраних членів ради старшин;
  • організовує ради куренів, як найвищий виконавчий орган вкласах.

Положення про кошового отамана

    • Кошовий отаман є головою ради коша ШКТ і виступає від імені всього учнівського колективу
    • Кошовий отаман обирається з членів вікової групи - молоді козаки на основі прямого голосування терміном на два роки.
    • Кошовий отаман мас право виносити на розгляд ради старшин питання, що турбують учнів школи;
    • Може брати участь в роботі педради та батьківського комітету;
    • Скликає чергові і позачергові засідання ради старшин, ради коша;
    • Координує діяльність ради старшин:
    • Може передавати свої повноваження в разі відсутності кошовому осавулу;
    • Припиняє свої повноваження в разі закінчення школи, неможливості виконувати свої обов'язки за станом здоров'я або в разі вимоги більшості членів ради старшин при відкритому голосуванні на раді коша.

Положення про кошового осавула

Осавул - перший помічник і радник отамана;

  • Осавул обирається з членів коша при наявності більше 50% голосів ради;
  • Строк вповноважень осавула 2 роки;
  • Питання про припинення вповноважень осавула виноситься за ініціативи ради старшин, по хворобі чи в разі недовіри коша;
  • Осавул має право і повинен в разі відсутності отамана виконувати його обов'язки;
  • Доводить завдання роботи ШКТ до полковників куренів, координує їх роботу;
  • Контролює формування ради куренів, направляє їх діяльність;
  • Контролює роботу над черговими і позачерговими випусками печатного органу ШКТ "Чайка";
  • Відповідає за історичну сторінку газети;

Положення про кошового писаря

  • Кошовий писар обирається на раді коша строком на 2 роки;
  • Може бути переобраним з ініціативи ради старшин, по хворобі чи в разі недовіри коша;
  • Писар відповідає за оформлення кошової документації;
  • Координує роботу курінних писарів;
  • Відповідає за вчасне оформлення курінних куточків, наявність в куренях державної символіки;
  • Ініціює акцію „Краща класна кімната";
  • Підводить підсумки конкурсу ..Кращий курінь року";
  • Відповідає за своєчасне оформлення (не рідше 1 раз в місяць) газети ШКТ „Чайка";
  • раз в місяць проводить засідання коша писарів по підсумках конкурсу „Кращий курінь місяця".

Положення про кошового хорунжого

  • Хорунжий відповідає за організацію навчальної діяльності в ШКТ;
  • Координує роботу курінних хорунжих;
  • Організовує оформлення екрану по куренях;
  • Відповідає за оформлення інформаційних листів для батьків про успішність учнів випускних класів;
  • Організовує роботу постів допомоги учням, які відстали в навчанні;
  • Ініціює акції „Шкільний підручник", „Подаруй книгу бібліотеці;
  • Активізує роботу по організації проведення предметних тижнів у школі;
  • Відповідає за навчальну сторінку газети ШКТ „Чайка";
  • 1 раз на місяць проводить засідання коша хорунжих в присутності сотників;
  • Готує питання успішності до заслуховування на раді старшин;

Положення про кошового обозного

  • Обозний обирається на раді коша при наявності більше 50% голосів;
  • Строк вповноважень 2 роки;
  • Питання про припинення вповноважень виноситься за ініціативи ради старшин, по хворобі чи в разі недовіри коша;
  • Обозний відповідає за порядок і дисципліну в ШКТ;
  • Координує роботу коша обозних;
  • Раз на місяць проводить засідання коша обозних в присутності курінних сотників;
  • Контролює чергування по школі;
  • Відповідає за оформлення „Екрану чистоти'';
  • Відповідає за ведення журналу контролює за відвідуванням навчальних занять;
  • Піднімає питання дисципліни і порядку на раді старшин;
  • Готує і проводить робочу лінійку 1 раз на тиждень
  • Ініціює акції „Школа мій дім", „Благоустрій території", „Братська могила", „Посади дерево";
  • Відповідає за сторінку „Дисципліна і порядок" в газеті чайка.

Положення про кошового бунчужного

  • Кошовий бунчужний обирається на раді коша, строком на 2 роки;
  • Питання про дострокове припинення вповноважень піднімається з ініціативи ради старшин, по хворобі чи в разі недовіри коша;
  • Бунчужний відповідає за організацію роботи по вдосконаленню фізичних і моральних цінностей членів ШКТ;
  • Координує роботу курінних бунчужних;
  • 1 раз на місяць проводить засідання коша бунчужних, має право скликати кіш в разі організації традиційних шкільних свят та особливих подій;
  • Організовує роботу по підготовці і проведенню традиційних свят, конкурсів, змагань, особливих подій;
  • Ініціює акції „Квіти на підвіконні", „Квіти на свято", „Вітання".
  • Готує тиждень добра у школі;
  • Відповідає за святкову сторінку газети ШКТ „Чайка".
 

Положення про кошового скарбника

  • Кошовий скарбник обирається на раді коша при наявності більше 50% голосів;
  • Строк вповноважень 2 роки;
  • Питання про припинення вповноважень виноситься в разі недовіри коша;
  • Кошовий скарбник відповідає за матеріальне забезпечення в ШКТ;
  • Координує роботу курінних скарбників;
  • Проводить рейди-перевірки збереження шкільного майна;
  • Ініціює акцію „Допоможи рідній школі";
  • 1 раз на місяць проводить засідання коша скарбників;
  • Готує звіт по матеріальних витратах на раду старшин.

Гімн ШКТ ім.Івана Мазепи

https://docs.google.com/document/d/19P9sYNe4-O2Emj5MXoICYf_RX2TLGMHv/edit

Comments:
Only authorized users can leave comments.